Каждый из нас хочет, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно в билингвистической среде, был успешен в школе. В настоящее время стало уже доказанным фактом преимущество раннего владения ребенком несколькими языками.

Двуязычные дети обладают более развитой способностью к усвоению учебного материала, чем их ровесники, легче ориентируются в предлагаемых не только языковых, но и в жизненных ситуациях.

До семи лет любой язык в детском сознании воспринимается как родной, поэтому это самое продуктивное время для параллельного языкового обучения. Если кто-то из членов семьи владеет английским языком, попросите его разговаривать только на нем. С шести месяцев уже можно начинать играть в игру на двух языках (билингвизм). Возьмите малыша за ножку и скажите: «Это нога!», в это время пусть папа возьмет эту же ножку и скажет «This is a fооt». Кроха должен понять, что один и тот же слово может называться по-разному.

Содержание занятий

Наши занятия проводятся в игровой форме. Выбирая правильный подход, мы обучаем основам даже самого маленького ребёнка. Первое время обучение будет носить пассивный характер. Наша задача – познакомить ребенка с «новым» языком. Общаясь с малышом, называем предметы не только на русском, но и на английском языке. Не перегружая кроху, выбирая простые слова, постепенно расширяем словарный запас.

На следующем этапе, приступая к обучению английскому алфавиту, азам математики(геометрические понятия, цифры и счет), добавляем использование наглядных пособий (карточки, картинки, настольные игры и др.) Также дети работают над такими тематическими заданиями как аппликация, обводка, раскраска и т.д.

Знакомим малышей с детским английским фольклором: учим стишки и песенки, играем в традиционные игры. Будьте уверены, что благодаря этой программе ваш ребенок безболезненно вольется в коллектив, не будет потерян в новой языковой среде, прекрасно адаптируется к условиям общей американской школы.