Это театральное представление - одно из самых любимых зрелищ детей. Он привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой. В кукольном театре дети видят знакомые и близкие игрушки: мишку, зайку, собачку, кукол и др. - только они ожили, задвигались, заговорили и стали еще привлекательнее и интереснее.

Кукольный театр доставляет детям удовольствие и приносит много радости. Однако нельзя рассматривать спектакль только как развлечение. Когда у ребенка начинают формироваться вкусы, интересы, определенное отношение к окружающему, его воспитательное и обучающее значение намного шире.

Задачи наших уроков

пробудить интерес к литературе и чтению, заложить в сознании ребенка основы морально-этических понятий, развить речь детей и ее выразительность, активизировать познавательные, коммуникативные и рефлекторные способности.

Для осуществлений этих целей кукольный театр располагает большими возможностями. Он воздействует на зрителей целым комплексом средств: художественные образы - персонажи, речевые картины, оформление и музыка. Малыши очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию. Они активно включаются в действие, отвечают на вопросы кукол, охотно выполняют их поручения, дают им советы, предупреждают об опасности. Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение детей к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных. Увиденное в театре расширяет кругозор детей и надолго остается у них в памяти: они делятся впечатлениями с товарищами, рассказывают о спектакле родителям. Такие беседы способствуют развитию речи и умению выражать свои чувства, укрепляют взаимные семейные интересы.

Содержание занятий

В основе каждого комплекса уроков –кукольное представление, разыгранное преподавателем. На его материале строится дальнейшая работа с детьми. Дети чаще всего сами выбирают пьесу для спектакля из уже знакомых произведений детской литературы. Чтение сказок, стихов учителем, беседа о прочитанном, разыгрывание эпизодов самими детьми –составные части таких занятий.

Самое яркое отражение кукольный спектакль находит в творческих играх: дети устраивают театр и сами или при помощи игрушек разыгрывают увиденное. Эти игры развивают индивидуальные творческие силы и способности детей к самостоятельному поиску художественных решений. Таким образом, формируется чувство ответственности за собственный выбор, принятое решение, поступок.

Дети передают в рисунках эпизоды спектаклей, предлагаются тематические раскраски, малыши лепят фигурки персонажей и изготовляют макеты декораций.

Мы создаем благоприятные условия для самовыражения ребенка: атмосферу доброжелательности, речевого и эмоционального комфорта, у нас каждый успешен!